Oráculo de Clio

Primeiramente, entendamos que os Parâmetros Curriculares Nacionais são simplesmente modelos, e neles se dão a obrigatoriedade curricular e as novas tendências educacionais, assim como temas transversais e a interdisciplinaridade.

Temas que ainda são optativos dependem muito da habilidade do educador, que deve inovar para encaixá-los dentro da disciplina, sendo audaz para que aja por parte do estudante o aprendizado voltado, quando possível, para a realidade cultural em que se vive.

Uma das novas tendências, em que há uma luta atual por parte de alguns políticos a fim de tornar obrigatório em todo o Estado Nacional, é o ensino, tanto para crianças como para jovens e adultos, da história local; pois, além de dar maior conhecimento da identidade do eu perante à História, o que por si só já levanta a auto-estima, transmite-se um maior compromisso com a cidadania por aproximar a sociedade de si mesma, por assim dizer.

Um dos fatores que ultrapassam os conteúdos programáticos acadêmicos é a educação, e antes dela a saúde, sem a qual não é possível o bom trabalho com o máximo de qualidade de nenhum pilar da educação.

Outro tema vital para o bom andamento da sociedade é a ética, sem ela perde-se empregos, amigos e muito mais, a confiabilidade, tão vital quanto a capacidade para a sobrevivência em sociedade quanto a competência no ofício exercido pelo sujeito; pois que adianta por no mercado profissionais sem caráter?

A maior formação que a escola pode transmitir como auxílio à vida do sujeito-cidadão é a humana, trabalhando os valores que o conduzirão para uma sociedade mais justa e feliz, sem deixar de lado o fator criticidade, pois felicidade não é dizer sim mas saber lutar pelos direitos merecidos com a importância da cidadania reconhecida.

Aroldo Historiador
27/01/2009
Trabalho da faculdade de História

104-O QUE É PESQUISA

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104-O QUE É PESQUISA

Do Latim vulgar, pesquiere e do Castelhano, pesquisa, respectivamente, procurar e procurar cuidadosamente.

Minayo (1998, p.15) define como: "Entendemos por pesquisa a atividade básica da Ciência na sua indagação e construção da realidade. É a pesquisa que alimenta a atividade de ensino e a atualização frente à realidade do mundo. Portanto, embora seja uma prática teórica, a pesquisa vincula pensamento e ação".

Nossa simples observação não dá conta do que significam os códigos usados para designar certos compostos ou fenômenos da natureza, sem que tenhamos que recorrer a construções mais elaboradas.

Nossas percepções diferentes, uma diversidade que não nos isenta do erro.

Qualquer indivíduo pode realizar uma pesquisa, desde que mantenha o esforço metodológico. A pesquisa autêntica exige estudo, muita persistência, criatividade, paciência, e uma dedicação extra para sua realização, além do rigor de uma autodisciplina como a motivação interna capaz de promover no pesquisador muito mais que a mera busca, "mas um firme propósito de compreender e criar novas teorias".

Uma pesquisa precisa refletir duplamente o aprendizado da ciência: por um lado, como o aprendiz vê sua aprendizagem da ciência: por um lado, como o aprendiz vê sua sua aprendizagem e, por outro, realimentar a cadeia da aprendizagem de pesquisa. O bom pesquisador deve organizar o desenvolvimento de sua pesquisa recorrendo a todos os recursos disponíveis que possam auxiliar na compreensão do objeto estudado.

Aroldo Historiador

2007

Trabalho da faculdade de História

103-PATAMARES DA HISTÓRIA

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103-PATAMARES DA HISTÓRIA

O homem é que produz a História, assim como as demais ciências, e se o autor sofre mudanças constantes de acordo com o tempo e o espaço onde está localizado, a sua obra mudará por consequência, uma vez que a História existe em função do ser humano.

A História é fruto não apenas de seu tempo, como também de ideologias políticas, mostradas por seus personagens e representantes. Não deixando de ter permanências próprias como as revoltas dos oprimidos contra seus opressores.

É uma ciência dinâmica, como afirma Marx, política, porque seus historiadores estão em diferentes patamares ideológicos e sociais. Deve ser, então, medida pela razão e vista com olhos críticos pelos seus expectadores, que devem analisar, levando em conta um conjunto de fatores que constroem a História tal como é, levando a humanidade a seguir novos caminhos.

Aroldo Historiador

2007
Trabalho da faculdade de História

102-O JUDOCA

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102-O JUDOCA

Antes de vir para nossa escola, ele era campeão mundial de judô. Aos 28 anos, no auge da fama, abandonou as competições e veio ensinar no curso secundário. Era tudo o que sabíamos dele. Um sujeito bem humorado, de aspecto saudável. Nunca se via nele o menor grau de ira ou melancolia, lia quase compulsivamente, amava esporte como ninguém. Por isso mesmo largar o judô era algo contraditório com o seu perfil, mesmo virando professor de educação física.

_O que o fizera largar o judô no auge da fama, professor?_Indaguei certa vez. Ele desconversou e disse que sua missão na vida agora era formar novos campeões como ele fora.

Não me convenceu aquele arremedo de resposta, fiquei refletindo sobre o caso sem encontrar lógica alguma. Resolvi, então, investigar por conta própria. o segui até em casa para saber onde morava, anotei o nome da rua e o número.

No dia seguinte, a notícia no jornal: "ex-campeão mundial de judô é preso por furto de mercadorias". O jornal era do ano passado, quando ele realmente estava no topo da carreira. Eu, que até então era um de seus melhores educandos, resolvi não assistir aula naquele dia.

Mostrei o recorte ao delegado, que averiguou e encontrou outros furtos em sua ficha corrida. Pouco depois, o professor surgiu. O delegado o recebeu. O professor pôs fim ao mistério, como prevendo que já confiavam dele.

_Seu delegado, hoje cumpri, nesta cidade, meu último dia de serviços prestados por haver cometido alguns furtos no ano passado. Peço que ligue para a delegacia de minha cidade natal para que eu possa voltar.

_Como eu não fui avisado de sua estada aqui?_Indagou o servidor da lei, perplexo.

_Foi um acordo feito com o juiz a través de meu advogado.

_O que o levou a cometer tais atos contra a lei?

_Acontece que, me envolvi com drogas pesadas, me viciei e fiquei depressivo. Justamente um pouco depois de atingir o auge do sucesso. Estou em fase de tratamento. Ninguém está livre de se viciar, e quando nos achamos super-homens é que isso ocorre com maior facilidade.

Aroldo Historiador

2002
Redação escolar

101-ANDRÉ

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101-ANDRÉ

Sou André, 28 anos, fiz ensino médio. Desisti da primeira faculdade. Minha sofreu uma drástica alteração no dia em que conheci Marcos, um sujeito metido a boêmio. Tínhamos 18 na época.

_Ei, vamos ali jogar sinuca?_No caminho me oferecia cigarro e bebida, sempre recusei, até que certo dia resolvi aceitar.

_Que gosto horrível!_Reclamei, contudo fui me acostumando aos poucos.

_Vamos sair no sábado que vem atrás de uma festa?

_Claro._Concordei sem pestanejar._Você vem me buscar?_Fez que sim.

Nas festas, várias vezes Marcos e sua turma arranjavam encrenca, fomos postos para fora incontáveis vezes. Comecei a achar aquilo tudo engraçado, e sem perceber, eu virei um boêmio de sua turma. O sujeito sempre estava rodeado de pessoas e por isso eu o invejava.

Nem lembro direito do primeiro porre, foram tantos que nem sei mais ao certo quantos foram. Chegamos na faculdade juntos e juntos desistimos aos vinte. Nada nos importava mais do que a farra.

_Olha aqui._Ele me mostrou um dia uma cédula falsa._Perfeita, não?

_Como assim, é falsa?_Indaguei sem jeito, entretanto, me contagiei._Como fez isso?

_Na minha casa tem uma máquina de xérox_Disse a marca e detalhou para mim todo o processo._se você me emprestar uma nota de cinquenta a terá multiplicada.

_Feito._Tirei o dinheiro e pus em suas mãos.

Marcos fabricava todos os tipos de notas e dividia entre seus amigos mais chegados, inclusive eu. Aplicávamos o golpe em bares, postos de gasolina e casas de show. Fomos desmascarados numa festa, uma noite dessas.

_Você está preso, por receptação de notas falsas._Fui para a cadeia, juntamente com Marcos, mas um de seus amigos pagou a fiança pouco tempo depois.

_Preciso entregar esses pacotes para um colega seu, chame-o para mim._Desconfiei que fosse tráfico de drogas e acertei, fomos pegos outra vez e encarcerados por guardas à paisana que trabalhavam disfarçados em diversas duplas divididas por quarteirão.

_ O que pretende levando essa vida, meu filho? Afaste-se desse Marcos._Disse-me meu pai depois duma longa conversa. Fui internado numa clínica para conseguir me recuperar da dependência química.

Voltei à universidade. Nunca mais coloquei uma gota de álcool na boca. Quanto a Marcos, nunca mais o vi, seus amigos me contaram que está preso novamente. Não quero mais conversa com essa gente.

Dez anos me foram roubados pelos narcóticos e a irresponsabilidade de meus atos perante às leis que regem a sociedade. Agora serei bem mais racional e menos impulsivo. Mas, manter o autocontrole não é fácil. É lutar comigo mesmo a cada dia para ser um homem melhor.

Aroldo Historiador

2004

Redação escolar.

terça-feira, 12 de novembro de 2019

100-A TARTARUGA CAPITAL

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100-A TARTARUGA CAPITAL

Nessa novela que repete na Rede Esgoto tem um vagabundo bebum que diz que 90% das tecnologias foram criadas antes da luz elétrica.

Tudo bem, vários povos foram destruídos e suas tecnologias com eles (que por isso não usamos,e não estamos a anos luz na nossa própria evolução talvez por isso), mas é criada tecnologia o tempo todo, no mundo todo,ser utilizada, produzida em massa, revelada, são outras questões.

Por volta dos anos 80 criaram uma coisa chamada Obsolescência programada.

Os Engenheiros são a única banda que já vi falar disso. É uma forma de denúncia. Sabe porque após os anos 70 o mundo deixou de ser futurista? Justamente por causa da obsolescência programada.

As coisas hoje em dia são fabricadas para quebrar e ter peças substituídas ou o produto inteiro ser substituído o tempo inteiro.

Sempre que você compra algo como sendo "de última geração",geralmente existem pelo menos uns dez modelos mais avançados para ser lançados ano a ano.

Todo mundo fica de boca aberta quando qualquer aparelho hoje em dia dura mais de um ano e acham isso ruim até porque a Grande Mídia, que se vendeu ao Grande Mercado, fez essa lavagem cerebral nas gerações 80, 90, 2000, 2010 e nessa agora.

É uma enorme imbecilidade chamar de Geração "x","y","z",beta" ou "megazorde", seja lá que nome for. É mais uma mania que não serve para nada além de criar uma falsa impressão de que se você nascer nesta ou naquela época pensará igual.

Claro que a época tem muita influência sobre nós, masse a geração fosse determinante Bolsonaro e Haddad jamais existiriam em uma mesma geração, ou mesmo Hitler e Oskar Schindler.

Um cara como Tesla foi desprezado e roubado por Edson e sequer é citado Marcone ou Alexandre Volta em algum lugar.

Galeno,que criou quase todos os instrumentos da medicina sequer é lembrando também e fora profundamente ridicularizado e relegado ao esquecimento por muito tempo porque não roubava corpos do cemitério como Michelângelo, Leonardo,Rafael e Donatello, que para a criançada e para grande parte dos adultos de hoje em dia não são mais do que meras tartarugas ninja.

#AroldoHistoriador

21/05/2019